Un de mes meilleurs souvenirs est l’accompagnement d’une élève qui avait beaucoup de mal en espagnol. Elle manquait de confiance en elle et avait baissé les bras dans cette matière… Petit à petit, j’ai gagné sa confiance, elle s’est libérée, a osé se lancer, et nous avons avancé à une vitesse folle.
À la fin de l’année scolaire, elle était capable de comprendre des dialogues entre hispanophones sans aucune aide, et de tenir des conversations complètes. Nous n’avons pas suivi le programme qu’elle étudiait en classe : nous avons pris des libertés, revu certaines bases et avancé sur le programme scolaire des années suivantes, tout en faisant des cours ludiques, autour d’un tas de jeux et d’activités.
C’est clairement ce genre d’accompagnement qui donne tout son sens à mon métier.