Développer une méthode de travail efficace
Une bonne méthode de travail se construit à tout moment de l’année. Voici des stratégies générales qui aideront votre enfant à développer une méthode efficace et à gagner en autonomie.
Quels sont les élèves qui réussissent bien à l’école ?
Ils sont souvent capables de :
- Planifier la tâche à réaliser
- Exercer un autocontrôle
- Apporter des réajustements en cours de réalisation
- Évaluer leur démarche
Deux outils pour développer une méthode de travail efficace
La méthode Réflecto
Nous nous penchons sur l’adaptation d’une méthode élaborée par Pierre-Paul Gagné, connue sous le nom de Réflecto. Cette méthode vise à favoriser l’autonomie des élèves en les aidant à développer une méthode de travail efficace.
Il s’agit de rendre l’enfant conscient de « comment il pense ».
Les enfants apprennent plus facilement lorsqu’ils peuvent établir des relations entre les choses. C’est pourquoi la méthode Réflecto s’appuie sur des métaphores entre des personnages et les processus cognitifs. Chaque personnage, associé à un métier, représente une étape de la réflexion :
Le détective
Il découvre le travail à faire. En lisant la consigne, il observe, recherche des indices, relève les différences et les similitudes, et se pose des questions.
L’architecte
Il fait des plans et détermine les étapes à suivre avant de passer à l’exécution.
L’explorateur
Il cherche les différentes façons de faire, avec créativité.
Le contrôleur
Il observe et vérifie que tout est cohérent. L’élève se demande : « Est-ce que ce que j’ai fait est logique ? »
Le menuisier
Il exécute le plan de l’architecte et suit la procédure.
L’arbitre
Il évalue le travail et le vérifie avec un esprit critique.
Le chef d’orchestre
Il coordonne l’ensemble.
Ainsi, l’élève prend le temps de réfléchir avant de répondre : il observe, analyse, se questionne, fait un plan et vérifie avant de donner un résultat.
La carte mentale
La carte mentale, également appelée « mind map », est une représentation en « arbre » qui facilite la mémorisation. Elle aide l’élève à retenir des notions qu’il a du mal à mémoriser, en s’appuyant sur la mémoire visuelle.
Comment la construire ?
- Placer la notion à mémoriser au centre
- Tracer des branches et des sous-branches autour
- Inscrire sur chacune un mot, une idée ou un symbole
Trouver la motivation
Appliquer une méthodologie de travail, quelle qu’elle soit, sans motivation, sera peu efficace sur le long terme.
On l’observe souvent : en début d’année, votre enfant est motivé, il a des notes correctes, puis elles baissent au fur et à mesure.
Qu’est-il arrivé ?
En général, c’est la motivation qui baisse : l’élève obtient une note décevante à un contrôle, il baisse les bras, et c’est un cercle vicieux.
Il faut donc lui redonner cette motivation. Mais comment ? Comment lui redonner le goût d’apprendre dans cette période de sa vie où d’autres choses l’intéressent davantage ? Voici plusieurs astuces.
Lui faire trouver un objectif
Avoir un objectif est une puissante source de motivation. Cet objectif doit être précis, mesurable, atteignable et limité dans le temps (on parle d’objectifs SMART : spécifique, mesurable, atteignable, réaliste, temporel).
Est-ce que l’objectif est d’avoir une bonne note ? Une bonne moyenne ? D’intégrer une bonne école ?
S’il a déjà une idée du métier souhaité, vous pouvez lui demander de faire des recherches sur ce métier : comment y arriver ? Quelles études faut-il suivre ? Prendre contact avec des personnes qui exercent ce métier est également une excellente idée !
L’idéal est de laisser votre enfant faire les recherches lui-même, pour qu’il découvre directement les étapes.
Une fois l’objectif fixé, il faut établir les étapes pour y arriver. Il est important qu’il note son objectif quelque part, de préférence au-dessus de son bureau. On peut aussi noter les étapes à rebours, en partant de l’objectif final.
Exemple
« Mon but est de travailler dans l’aéronautique. » D’accord, mais quel métier ? (Définir l’objectif précis.)
Si le métier est « pilote de ligne », quelles sont les étapes ?
- Étape 1 : avoir de très bons résultats (par exemple plus de 15 de moyenne) et de très bonnes appréciations
- Étape 2 : obtenir son baccalauréat
- Étape 3 : préparer le concours d’entrée
- Étape 4 : réussir le concours d’entrée
- Étape 5 : intégrer l’École nationale de l’aviation civile (ENAC)
- Étape finale : obtenir son diplôme de pilote
L’auto-récompense
Le système de récompense est fondamental chez tous les mammifères. Indispensable à la survie, il fournit la motivation nécessaire pour agir (par exemple, la prise de risque nécessaire pour rechercher de la nourriture…).
La récompense est importante, mais l’auto-récompense est encore mieux. Demandez à votre enfant de dresser une liste de choses ou d’activités qu’il trouve agréables (sortir avec ses amis, jouer…), puis de s’attribuer l’une de ces récompenses une fois son travail terminé.
La motivation viendra d’elle-même !
L’organisation
Prioriser les choses : plus on est organisé, plus on a de temps. Aidez-le à construire un planning qui intègre non seulement des créneaux de travail, mais aussi des créneaux de loisirs. Il se rendra compte que, finalement, il y a un moment pour tout.
L’accompagnement scolaire
Que ce soit en soutien scolaire, en cours particuliers ou en aide aux devoirs, l’accompagnement scolaire est important pour les élèves.
Un professeur particulier explique les notions à revoir. Il aide votre enfant à améliorer sa concentration, à s’organiser dans son travail et à gagner en motivation. Il lui apprend aussi à être efficace dans ses révisions.
Notre philosophie : rendre l’élève acteur de sa réussite, afin qu’il devienne autonome.
Vous souhaitez aider votre enfant à construire une méthode de travail efficace ? Nos professeurs peuvent l’accompagner à domicile, de la maternelle à l’âge adulte, en cours particuliers, en coaching méthodologique et en aide aux devoirs, dans nos agences de Mauguio, Calvisson, Castelnau-le-Lez et Saint-Mathieu-de-Tréviers.
Contactez-nous dès maintenant pour échanger sur les besoins de votre enfant.
Sources
- Chenelière Éducation, page auteur de Pierre-Paul Gagné.
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